例谈人教版《英语》Let's Talk板块的有效教学

人教版《英语》教材的教师教学用书中明确指出：对话部分是单元的核心内容，旨在把本单元的核心句型和词汇带入一个有一定意义的对话语篇中，让学生整体体验词汇和句型的语用情境，并作为文本范例，帮助学生巩固记忆并形成语言运用能力。教师可依据语篇中核心句型的语用功能，设计交际性语用活动，让学生在完成语言交流的活动中，把语言知识转化成语言能力。
但在实际教学中，常有一些与教学要求不符的现象。例如，脱离情境先行教授词汇和句型，再进行对话教学；或者在学生完成对话朗读或表演后就终止教学。
在对话教学中，教师要让学生在情境中去体验语言、理解语言和运用语言，从而有效促进学生说的能力。同时，教师还应设计与学生现实生活有联系的语言交流活动，让学生通过参与活动，发展口头表达能力和英语思维能力，并逐步提高综合语言运用能力。
本文将结合具体教学案例，探讨人教版《英语》教材中Let's Talk板块的有效教学。