前言
语言学习需要良好的载体，故事作为文学作品的一种形式，有完整的情节、鲜活的情感、清晰的逻辑和丰富的语言表达，能为语言学习提供良好的语境。如何在故事教学中引导学生主动参与学习与体验、自主探究新知识值得深入探讨。
摘要
本文分析了小学英语故事教学中存在的问题，并以译林版《英语》六年级下册Unit 1 The Lion and the Mouse为研究课例，从开展体验式的读前活动、选择多元化的读中活动、组织能提升文本价值的读后活动以及提供可选择的课堂任务四个方面，探讨了如何在故事教学中培养学生主动探究新知识的能力，以提高故事教学的实效。
| 关键词语 |
故事教学；阅读活动；主动参与
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2015
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商品月期 |
第九期
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| 商品代号 |
15UG4
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起止页码 |
29-33
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
黄蓓
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| 商品价格 |
2.5
元 |
作者单位 |
江苏省常州市天宁区丽华新村第三小学 |