中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4

新西兰小学英语书写教学管窥

前言

书写是写作的一个重要组成部分。随着信息科技的快速发展,人们对电脑越来越依赖,书写教学在很多地方被忽视。英语是新西兰的官方语言,新西兰政府一直重视小学英语书写教学,将学生能够规范、快速写好英语视为一项重要内容和基本技能要求。
“小学英语书写教学在新西兰一直受到广泛的关注,国内为此进行了至少五十年的争论,学生的书写标准成为了争论的焦点”(Ministry of Education,2008)。1976年奥克兰学校高级督查麦宁顿(Merrington)开始主持英语书写教学项目,起草《书写教学手册》,之后该项目得到了新西兰各个层次教育机构及专家的支持,许多教师、教育督导和顾问都参与了该册子的讨论与修订,并在多个学校实验使用。1982年新西兰教育部对小学7~8年级学生书写技能调查的结果显示,模仿该手册字体和风格的学生英语书写得更快,更规范、整齐。2008年,新西兰教育部结合语言教学实践和《新西兰国家教学大纲》(The New Zealand Curriculum)发行《书写教学手册》(Teaching Handwriting)(以下简称为《手册》),以更好地指导小学英语书写教学。新西兰小学英语书写教学从学生的学习和发展需求出发,通过系统、规范的训练,有效地促进了学生英语书写能力的发展。本文将分析新西兰小学英语书写教学的内容、要求和特点,以期为我国小学英语书写教学提供借鉴。

摘要

新西兰教育部颁布并在其国内实施的《书写教学手册》(Teaching Handwriting)从学生的学习和发展需求出发,对小学1~8年级的书写教学内容和要求做了细致的规定,旨在通过系统、规范的训练,有效促进学生英语书写能力的发展。新西兰小学英语书写教学的宝贵经验可为我国小学英语书写教学提供有价值的参考和借鉴。

关键词语
新西兰;书写教学;书写能力
商品介质
电子刊
商品年份
2015
商品月期
第九期
商品代号
15UL9
起止页码
54-58
读者对象
小学篇电子刊
作者
骆凤娟、莫海文
商品价格
2.5
作者单位

广东岭南师范学院外国语学院