中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4

利用教材插图提升课堂教学实效的实践

前言

译林版《英语》教材上的插图非常丰富,但是很多教师却往往会忽视对教材插图的使用。实际上,插图是教材和教学中必不可少的一部分。首先,学生对色彩艳丽的图片会产生很大兴趣;其次,插图是文本的直观呈现,是文本中重要段落或难点部分的一种形象解释。这些图片素材使文本内容从静态走向了动态,它们是有意义的,是有潜台词的,更是有语言的。
教师应该充分利用和挖掘图片资源,开展多项活动,以培养学生的观察、想象等诸多能力,提升学生的英语素养。

摘要

在小学英语课堂教学中利用教材插图实施教学,不仅能帮助学生更快、更准确地理解教材中的语言,而且有利于激发学生学习英语的兴趣,提升课堂教学的实效。同时,充分利用教材插图资源也有助于培养学生用英语思维的能力,多角度提高学生的英语素养。

关键词语
教材插图;图片资源;图片语言;直观教学
商品介质
电子刊
商品年份
2015
商品月期
第十一期
商品代号
15WF5
起止页码
30-34
读者对象
小学篇电子刊
作者
姚可琴
商品价格
2.5
作者单位

江苏省苏州市金阊外国语实验学校