前言
人教版小学英语教材按单元设计和编写,各单元围绕一个话题,通过歌谣、故事、对话、阅读等板块呈现语言信息,为学生创编对话提供了较好的素材。教师可以从关注学生的课堂体验入手,立足教材文本,在教学中开展创编对话的实践。
摘要
教材是实现教学目标的重要材料和手段。教师应利用教材中的文本支架、文本细节、文本插图及文本焦点,在课堂教学中开展对话创编活动,以激发学生的学习兴趣,提升学生的思维能力和语言运用能力。
关键词语 |
教材;文本;文本插图;对话创编
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商品介质 |
电子刊
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商品年份 |
2015
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商品月期 |
第十一期
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商品代号 |
15WG6
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起止页码 |
34-38
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读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
俞洁琼
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商品价格 |
2.5
元 |
作者单位 |
浙江诸暨市次坞镇中心小学 |