中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4

立足教材文本创编对话的教学实践

前言

人教版小学英语教材按单元设计和编写,各单元围绕一个话题,通过歌谣、故事、对话、阅读等板块呈现语言信息,为学生创编对话提供了较好的素材。教师可以从关注学生的课堂体验入手,立足教材文本,在教学中开展创编对话的实践。

摘要

教材是实现教学目标的重要材料和手段。教师应利用教材中的文本支架、文本细节、文本插图及文本焦点,在课堂教学中开展对话创编活动,以激发学生的学习兴趣,提升学生的思维能力和语言运用能力。

关键词语
教材;文本;文本插图;对话创编
商品介质
电子刊
商品年份
2015
商品月期
第十一期
商品代号
15WG6
起止页码
34-38
读者对象
小学篇电子刊
作者
俞洁琼
商品价格
2.5
作者单位

浙江诸暨市次坞镇中心小学