前言
随着新课标在小学英语教学中的具体实施,现有的教学质量评估理念也随之改变,考试已不再是教育者衡量学生学习的唯一方式。然而,新的评价方式中,笔试命题仍然是考查学生语言运用能力的有效手段,它应当以课程标准为依据,遵循科学性、明确性、全面性、整体性和创新性的原则,有效发挥试题的导向作用。
为提高小学英语教师的命题能力,笔者所在的南京市玄武区开展了一次教师试题命制活动,全区共24所学校参与了小学英语五年级期末试卷的命题工作。命制的试题从听力、笔试两方面,考查了学生对基础知识的掌握情况以及学生的综合语言运用能力,听力和笔试部分所占分值的比例分别为30%和70%。试卷总体规范、严密、有层次,题型有新意,容量适当,难易适度,较好体现了新课程理念。
为提高小学英语教师的命题能力,笔者所在的南京市玄武区开展了一次教师试题命制活动,全区共24所学校参与了小学英语五年级期末试卷的命题工作。命制的试题从听力、笔试两方面,考查了学生对基础知识的掌握情况以及学生的综合语言运用能力,听力和笔试部分所占分值的比例分别为30%和70%。试卷总体规范、严密、有层次,题型有新意,容量适当,难易适度,较好体现了新课程理念。
摘要
江苏省南京市玄武区的24所小学开展了一次五年级期末英语试卷命题活动。本文通过分析此次命题活动中的典型题型,阐述了小学英语高年级期末试卷的命题特色,指出了命题中的常见问题,并针对这些问题提出了改进建议。
关键词语 |
期末试卷;命题;试题分析;语境
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商品介质 |
电子刊
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商品年份 |
2015
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商品月期 |
第十一期
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商品代号 |
15WH7
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起止页码 |
39-45
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读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
任洁
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商品价格 |
3.5
元 |
作者单位 |
江苏南京市玄武区教师发展中心 |