译林版《英语》故事板块后词汇教学探究

江苏省自2012 年秋开始正式使用译林版《英语》新教材。该教材在单元板块安排上没有开设专门的词汇板块，而是将词汇安排在每单元Story Time 板块下方，这样的设计有利于学生“在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习语言”（教育部，2012）。
那么，在新教材中教师应如何教学这些词汇？是否要在第一课时的故事教学中学习完所有词汇？若只教部分词汇，剩余的词汇应该放在第几课时进行教学？通过什么方式进行教学？
很多教师为了避免在故事教学中出现边学习故事边处理词汇时输入负担过重、信息处理不流畅的问题，在故事教学中只处理涵盖在故事文本中的词汇，而将其余词汇安排在故事板块之后进行学习。然而，在实际教学中出现了较多问题。