前言
人教版《英语》教材的教师教学用书中指出:Let's Talk板块是单元的核心内容,旨在把本单元的核心句型和词汇带入一个有一定意义的对话语篇中,让学生整体体验词汇和句型的语用情境,并作为文本范例,帮助学生巩固记忆并形成语言运用能力(转引自单静,2015)。那么,教师应采用怎样的方式帮助学生有效地开展Let's Talk板块的学习呢?
小学生以形象思维为主,而插图作为学生非常喜欢的课程资源,能有效地吸引学生的注意力,帮助教师顺利开展Let's Talk板块的教学。
小学生以形象思维为主,而插图作为学生非常喜欢的课程资源,能有效地吸引学生的注意力,帮助教师顺利开展Let's Talk板块的教学。
摘要
本文结合人教版《英语》教材Let's Talk板块的课堂教学实例,阐述了如何借助教材插图导入语言新知,培养文化意识,打开语用切口,促进新知内化,从而发展学生的综合语言运用能力,提升Let's Talk板块的课堂教学实效。
关键词语 |
插图;对话教学;Let's Talk;思维能力
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商品介质 |
电子刊
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商品年份 |
2016
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商品月期 |
第三期
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商品代号 |
16OG9
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起止页码 |
36-40
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读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
陈益娇
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商品价格 |
2.5
元 |
作者单位 |
浙江省杭州市临安晨曦小学 |