前言
发展学生的思维能力是英语课程的重要任务（教育部，2012）。阅读教学是培养学生思维能力的重要途径。激活图式、概括文本大意、提取与判断信息、分析人物行为等都是培养学生思维能力的有效方法。
摘要
本文结合教学实例阐述了在阅读教学中培养学生思维能力的几种方法，即激活学生的已有图式，总结文本大意，提取文本信息，判断信息正误，以及分析人物行为和心理，旨在探讨如何培养学生联想、概括、理解、推理、分析等思维能力。
| 关键词语 |
阅读教学；思维能力
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2016
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商品月期 |
第四期
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| 商品代号 |
16PD7
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起止页码 |
17-21
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
张泰刚
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| 商品价格 |
2.5
元 |
作者单位 |
广东省中山市教育局教研室 |