基于微课视角的小学英语语法教学

在小学中高年级的英语教材中，许多词、句、语篇的教学都融合了一定的语法知识。译林版《英语》五、六年级教材新增了Grammar Time板块，每个语法板块均涉及了本单元的语法知识点，是单元知识的重要组成部分。但不少教师感觉语法难教。
目前的语法教学存在如下问题：缺乏情境，教师单向灌输；脱离语篇，缺乏语言实践；形式单一，操练实效不高。加之受到课时的限制，教师没有足够的时间在课堂上进行个性化指导，学生学了就忘。针对语法教学中的以上问题，近两年来笔者将微课合理运用于语法教学，提升了语法教学的实效。