中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4

自然拼读法在小学英语教学中的运用

前言

语音教学是语言教学的重要内容之一,自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础(教育部,2012)。但在学习英语的过程中,由于缺乏方法指导,许多学生在识记单词时主要靠死记硬背或标注汉字的方法来记发音,导致发音不准。自然拼读法根据字母或字母组合的读音规律,建立字母和语音之间的对应关系,使学生看到字母就能读出相应的发音,使英语学习变得简单、快乐、有趣。
笔者所在地区从2015年9月在全区26所小学开始自然拼读法的尝试。经过前期的培训、学习及近一年的教学实践,已初步取得了比较明显的效果。自然拼读教学关键在于四步:一是字母音学习,即字母在单词中的发音;二是拼读方法学习;三是拼读法则学习,即元音字母在什么情况下发字母音或名称音,是有规律可循的;四是字母组合学习。本文将从这四个方面详细阐述我们的做法和教学中需要注意的问题。

摘要

在小学阶段开展自然拼读教学应把握以下几个要点:字母音教学重在借助肢体语言,形象、生动;拼读方法教学重在单音合并,注重差异;拼读法则教学重在分辨法则,掌握元音字母在不同法则中的发音特点;字母组合教学重在与教材内容对接,趣味记忆。

关键词语
自然拼读;字母音;拼读方法;拼读法则;字母组合
商品介质
电子刊
商品年份
2016
商品月期
第七期
商品代号
16SH4
起止页码
40-43
读者对象
小学篇电子刊
作者
徐俪娜
商品价格
2
作者单位

山东省烟台市牟平区教研室