前言
译林版《英语》教材的每个单元由7~8个板块组成,其中,Story Time和Cartoon Time是3~6年级教材中固定的两大重要板块。从一定意义上讲,这两个板块都属于语篇教学的范畴。因此,许多教师在教学中走入误区,将Story Time的教学方法直接移植到Cartoon Time的教学中来,这不仅忽视了教材编写者的意图,而且也不利于学生阅读能力的提高。因此,正确把握教材,有效进行Cartoon Time的教学极为重要。
      
摘要
针对译林版《英语》教材,很多教师在教学中会把Story Time的教学方法直接移植到Cartoon Time的教学中来,这不仅忽视了教材编写者的意图,而且也不利于学生能力的发展。教师应正确把握教材各板块的不同功能,在此基础上合理展开教学,提高学生的阅读理解能力,促进学生的思维发展。
      
| 关键词语 | 
       Cartoon Time;教材功能;阅读理解;思维发展 
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            商品介质 | 
             电子刊 
      
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| 商品年份 | 
             2016 
      
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            商品月期 | 
             第八期 
      
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| 商品代号 | 
             16TK8 
      
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            起止页码 | 
             54-57 
      
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| 读者对象 | 
             小学篇电子刊 
      
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            作者 | 
             王莉娟 
      
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| 商品价格 | 
             2 
      
元 | 
            作者单位 | 
             江苏省宜兴市城中实验小学  |