前言
译林版《英语》教材的每个单元由7~8个板块组成,其中,Story Time和Cartoon Time是3~6年级教材中固定的两大重要板块。从一定意义上讲,这两个板块都属于语篇教学的范畴。因此,许多教师在教学中走入误区,将Story Time的教学方法直接移植到Cartoon Time的教学中来,这不仅忽视了教材编写者的意图,而且也不利于学生阅读能力的提高。因此,正确把握教材,有效进行Cartoon Time的教学极为重要。
摘要
针对译林版《英语》教材,很多教师在教学中会把Story Time的教学方法直接移植到Cartoon Time的教学中来,这不仅忽视了教材编写者的意图,而且也不利于学生能力的发展。教师应正确把握教材各板块的不同功能,在此基础上合理展开教学,提高学生的阅读理解能力,促进学生的思维发展。
关键词语 |
Cartoon Time;教材功能;阅读理解;思维发展
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商品介质 |
电子刊
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商品年份 |
2016
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商品月期 |
第八期
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商品代号 |
16TK8
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起止页码 |
54-57
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读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
王莉娟
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商品价格 |
2
元 |
作者单位 |
江苏省宜兴市城中实验小学 |