论支架在小学英语课堂教学中的作用

小学英语课堂教学是学生学习英语的入门阶段，因此有效的小学英语课堂教学对于学生培养英语学习的兴趣、养成良好的学习习惯、形成正确的学习方法、具备一定的英语学习能力和思辨能力等至关重要。
然而，目前小学英语课堂教学中仍然存在比较严重的低效问题，具体表现在英语课堂教学过于模式化，没有转向以意义为依托的教学，没有成为教师和学生真正“走心”的课堂；师生互动不够，教师不敢放手，没有给予学生更多参与语言学习的机会；课堂内容过于碎片化，没有形成以主题引领的课堂；课堂中情境设置过于僵化，缺少设计合理的迁移情境，无法真正促进学生内化所学知识；课堂没有完全做到从学生的已有知识出发，以解决问题为目的。
为了解决上述低效问题，教师应该在英语课堂教学中转变教学方式，尤其需要充分发挥支架的作用。