前言
对于小学英语语法教学，如果教师不讲解相关的知识点，学生在运用语言时经常出现错误；如果讲解语法，又容易陷入枯燥乏味的传统语法教学模式。那么，如何才能让学生既保持学习英语的兴趣，又掌握语法知识呢？本文结合译林版《英语》五年级上册Unit 4 Hobbies中Grammar Time板块的教学案例，探讨小学英语语法教学的有效途径。
摘要
在语法教学中，教师应在激发学生学习兴趣的基础上，鼓励学生通过观察与思考自主探索和总结语法规则。本文结合一节市级优质课案例，阐述译林版《英语》教材中Grammar Time板块教学设计的有效途径，即引导学生在游戏、合作、歌谣、任务及情境中习得并运用语法知识。
| 关键词语 |
Grammar Time；语法教学；自主探究；综合运用
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2016
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商品月期 |
第十一期
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| 商品代号 |
16WH8
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起止页码 |
32-37
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
周正荣、苏明生
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| 商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
江苏省盐城市第二小学教育集团 |