在语篇教学中培养学生提问能力的实践与思考

学生自主提问是课堂教学中培养创新思维和创新能力的基石和切入点，它能使学生处于一种存有疑问需要解决的求知状态，有助于充分发挥学生的主观能动性，使学生真正掌握学习主动权。教师如能适当运用教学要素培养学生的提问意识和能力，将有利于提升学生的综合素质，提高课堂教学质量。本文将结合译林版《英语》教材中的教学案例，探讨在小学英语语篇教学中培养学生自主提问能力的策略，以提高教学实效。