小学英语高年级对话教学的有效策略

对话课是小学英语教学中的重要课型，是学生实现真实交流和自然交际的重要途径。人教版《英语》教材把对话课提到词汇课前，打破了“点—线—面”推进的原有教学思路。与旧版教材相比，新版教材的对话文本话轮明显增多，语境更加完整，语意也更明显，对学生语言运用能力的训练更为突出。本文将结合教学实例，探讨小学英语高年级对话教学的有效策略。