小学英语课堂停歇现象的原因及对策

在平时的课堂教学中，有些教师由于没有充分备课或在教学过程中忙于准备而使学生被动等待，无事可干，导致教学出现短暂的空白，即课堂教学的停歇。根据其产生的原因不同，可以将其分为活动停歇和思维停歇。教学中的停歇现象不但破坏了教学过程的连续性和完整性，使教学不能流畅地进行，还会影响到学生的情绪。同时，课堂停歇现象还浪费了学习时间，使课堂教学不够充实、高效。本文将阐述课堂教学中停歇现象产生的原因及解决对策。