童谣及其意境图在小学英语语音教学中的运用

童谣以精简的内容、自由的结构、轻快的节奏、优美的韵律、浓郁的情感为其核心特点，符合学生的心理年龄特点，并适合集体或个人吟唱，是一种儿童语言学习的有效形式；意境图是根据童谣所表达的意思，由师生发挥想象而创作的简笔画。在语音教学中利用童谣及其意境图，可以有的放矢地渗透语音规律，帮助学生积累语音知识，培养学生的英语语感和培育学生的健康情感。