前言
人教版《英语》四年级上册Unit 5 Dinner's Ready的主题是就餐，Part A Let's Talk和Let's Survey是本单元的第一课时，是一节对话教学课。本课时的教学目标是学生能听、说和认读句型“What's for dinner? What would you like for dinner? I'd like some ...”；能在情境中运用核心句型征求并表达就餐愿望；能用正确的语音、语调朗读对话；能在情境中理解和初步认读dinner、soup、vegetable等表示食物的单词；能在情境中初步感知中西方饮食文化的差异，提高综合人文素养。
摘要
教师在对话教学中应创设真实语境，设计贴近学生生活且形式活泼的语言实践活动。本文结合一次对话教学的磨课过程，聚焦对话教学课堂，从转变教师教学理念、满足学生发展需求，到逐步优化教学活动、不断调整和完善教学设计等方面，探讨了如何从学生角度出发，优化对话教学设计，提高对话教学实效，培养学生的听说能力。
| 关键词语 |
磨课；对话教学；真实语境；文化意识
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2017
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商品月期 |
第四期
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| 商品代号 |
17PB6
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起止页码 |
5-9
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
徐舒、胡珊珊
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| 商品价格 |
2.5
元 |
作者单位 |
浙江省诸暨市荣怀学校 |