一节对话课的磨课历程与感悟

2016年11月初，笔者执教了一节对话教学的公开课，经历了整个试教及磨课过程，深有感悟和启发。本节课选自人教版《英语》五年级上册Unit 4“What Can You Do?”的第一课时Let's Talk板块，教学内容为Miss White与孩子们讨论下周二举行的英语派对，主要教学目标是学生能运用本课所学语言“What can you do for the party? I can ...”询问他人和表达自己所会的技能。
本文将对第一次试教与公开课教学的导入、新授、巩固等环节进行比较，旨在探讨对话教学中如何创设真实的整体语境，如何延伸文本语境，以及如何构建单元整体教学主线，从而提高对话教学的有效性，促进学生综合语言运用能力的发展。