前言
在江苏省第十二届“蓝天杯”小学英语会课活动中,笔者执教了一节故事阅读课,经历了整个磨课试教过程后,对故事教学有了深刻的感悟与启发。
本节课的教学内容为译林版《英语》三年级上册Unit 4 My Family的Story Time板块,文本内容描述的是Mike在自家的客厅里,利用相册向Liu Tao、Yang Ling和Su Hai介绍自己的家人。经过前三个单元的学习,学生能使用简单的英语打招呼,认识教材中的一些人物,会使用句型“He's/She's . . .”介绍朋友。此外,在第三单元 Cartoon Time板块中,学生初步接触了“This is ...”这个句型。
本节课的教学内容为译林版《英语》三年级上册Unit 4 My Family的Story Time板块,文本内容描述的是Mike在自家的客厅里,利用相册向Liu Tao、Yang Ling和Su Hai介绍自己的家人。经过前三个单元的学习,学生能使用简单的英语打招呼,认识教材中的一些人物,会使用句型“He's/She's . . .”介绍朋友。此外,在第三单元 Cartoon Time板块中,学生初步接触了“This is ...”这个句型。
摘要
基于译林版《英语》三年级上册Unit 4 My Family的磨课经历,文章从三次授课实录入手,描述了在小学英语Story Time板块教学中的三点感悟,即树立语篇意识,培养思维品质;巧用生活资源,提升语用能力;根植文本内容,挖掘情感内涵。
关键词语 |
Story Time;语篇意识;生活资源;情感体验;磨课
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商品介质 |
电子刊
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商品年份 |
2017
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商品月期 |
第四期
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商品代号 |
17PG1
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起止页码 |
30-35
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读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
吴晓燕
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商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
江苏省南通市海安县明道小学 |