语篇意识下小学英语对话型故事教学的策略

对话型故事是小学英语故事的常见类型，但在对话型故事教学中，我们经常看到师生、生生之间的对话大多是固定的句型，没有语境，没有上下文，没有真实的交流，致使对话缺少逻辑性、整体性和自主性，学生的语言运用能力没有得到提高。针对此种现状，教师可以采用基于语篇意识的对话教学思路，让学生在语境中体验和使用语言。