小学英语教学中培养学生思维能力的策略

自2012年，我校承担了全国教育科学规划教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”的子课题“在分级阅读中培养阅读兴趣”。有多位教师投入阅读教学研究，累积了大量的研究课及教学设计资料。课题研究实践的几年间，我校英语团队对以阅读促思维的发展达成了共识。融合科研人员、学科专家、实验教师三位一体的教研团队，从理论与实践的角度进行了多维度的探索，旨在寻求英语阅读教学中培养学生思维能力的策略。