小学英语游戏教学中的常见问题及对策

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心（教育部，2012）。外语教学游戏是具有戏剧性冲突的游玩活动，其目的是通过游戏掌握外语知识与能力（鲁子问，2004）。游戏教学是一种围绕教学目标将游戏融于教学之中，兼具娱乐和教育功能的教学活动类型。游戏教学能够让学生在玩中学、在学中玩，使学生不仅能学习知识，而且能培养学习英语的兴趣。
目前英语游戏广泛应用于小学英语教学中，令英语教学活动更为生动和有趣。但小学英语游戏教学在具体实施过程中出现了一些问题，如忽视对语言使用的关注，忽视游戏中学生的参与面，设计定位不准确，游戏形式过于复杂，组织、操作及应变的工作不足等。这些问题造成游戏教学失去了它本身所具有的优势，导致游戏教学的效果不尽如人意，如果运用不得当，还会适得其反。