在Project教学中培养学生多元思维的实践

译林版《英语》（三年级起点）教材在每四个单元教学后安排一个Project单元，旨在通过提炼、融合、运用和推进的方式，帮助学生融会贯通各单元知识点，引导学生通过体验、实践、参与、合作、探究等活动，培养语言运用能力和多元思维。
本文将以2017年无锡市小学英语展评课活动中宜兴市实验小学王燕芳老师执教的译林版《英语》四年级下册Project 1 My School Life为例，阐述教师在Project教学中培养学生多元思维的方法。