通过提问培养小学生批判性思维的实践

2016年9月，我国发布了《中国学生发展核心素养》总框架，其中六大素养之一的 “科学精神”中特别提出：学生要能批判质疑，即要培养批判性思维能力（中国学生发展核心素养研究课题组，2016）。“批判性思维既是一种思维技能，又是一种人格或气质；既能凸显思维品质，又能凸显现代人文精神”（武志宏，2004）。
批判性思维要求我们必须去提问，而且要善于提问。“有效的课堂提问能一步一步地促进学生思维的发展和学习的进步”（Fusco，2012）。学生在学习英语的过程中不能总是被动地接受信息，而要在教师的引导下主动、积极地去思考，从而能够对所学内容进行分析和判断，并建构起自己的语言框架、知识体系、情感态度和个性观点。