前言
译林版《英语》每册教材都有两个Project单元,旨在培养学生的思维能力和综合语言运用能力。然而,许多教师忽视该单元的教学,往往将其上成语言知识复习课,而且学生的语言训练也基本处于机械操练的层面,导致学生在学习中缺乏思维力度,语言流利度和表达的准确度低,语言的综合运用能力差。
本节课的教学内容是译林版《英语》四年级下册Project 1 My School Life,是前几个已学单元内容的复习和整合,属于综合语言实践的教学,它强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性。
本节课的教学内容是译林版《英语》四年级下册Project 1 My School Life,是前几个已学单元内容的复习和整合,属于综合语言实践的教学,它强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性。
摘要
Project单元是译林版《英语》教材中的重要单元,具有综合性、实践性强的特点,强调培养学生的综合能力。本文结合具体教学课例探讨了在Project单元教学中应遵循的目的性、策略性、开放性、实践性等教学原则,以更好地实现Project的教学目标,并培养学生的英语核心素养。
关键词语 |
Project;项目;核心素养
|
商品介质 |
电子刊
|
商品年份 |
2017
|
商品月期 |
第十期
|
商品代号 |
17VF6
|
起止页码 |
27-31
|
读者对象 |
小学篇电子刊
|
作者 |
丁海英
|
商品价格 |
2.5
元 |
作者单位 |
江苏省淮安市教学研究室 |