例谈改进小学英语阅读教学的策略

阅读教学是小学英语教学的重要组成部分，旨在培养学生的阅读理解能力和语言运用能力。小学高年级英语教材中的阅读板块在生词量、语法综合性、句子长度及文章篇幅等方面都比中低年级有较大增加。如果沿用传统的教学方法，比如师生互动问答、讲解生词和语法等，会使学生感觉课文头绪繁多、杂乱无章，理解碎片化，难以抓住要点，无法整体把握文本，更谈不上提升学生的思维能力和发展学生的核心素养。如何优化阅读教学设计、提高阅读教学实效是高年级英语教师亟须探索的课题。
本文将结合人教版《英语》六年级下册Unit 2 Last Weekend中Read and Write板块的阅读内容具体阐述改进小学英语阅读教学的策略。