利用教材情景图提升课堂教学实效的研究

教材情景图是学生学习中最易获取的学习资源，以直观、生动、简洁的情景图片助力学生学习语言。教师对教材情景图的有效运用，有助于达成课堂教学目标，实现高质、有效的课堂。最近笔者听取了我区小学英语教师的赛课，课中教学活动反映出教师不重视教材情景图的运用，导致课堂教学效率不高。赛课中发现的问题具有共性，且基本代表了常态课中的问题，引发笔者对如何有效运用教材情景图开展课堂教学的思考。