活用图片提升小学英语教学的实效性

小学生的认知特点是以简单的形象思维为主，逻辑思维较弱。图片可以传递许多信息，并弥补文字无法描述的意境缺位问题。图片在帮助学生学习和理解语言知识的过程中具有重要的作用。与文本内容相辅相成的图片，不仅提供了与教材内容相关的信息，而且增强了教材的趣味性，还能以直观的视觉信息弥补课文中文字描述的不足（金晓莹、胡亚琴，2011）。日常教学中，图片可以迅速将学生带入真实的情景，为深入开展教学活动做好铺垫。
本文将结合教学实践中处理图片的一些有效做法，总结使用图片资源的策略。