例谈阅读圈在小学英语绘本教学中的应用

阅读圈（Reading Circles）是一种培养学生阅读习惯、提高学生阅读能力的教学方式。在阅读圈活动中，学生按4~6人一组，同一组学生阅读同一故事，组内每位学生负责一项角色任务，有目的地阅读，并与组内成员讨论、分享。阅读圈活动的步骤是read→think→connect→ask→connect，学生通过边读边思考、相互问问题，比较文化并联系生活实际（王蔷，2017）。
2018年1月，南通市阅读教学研讨会在如东县举行。活动中，笔者执教了示范课How Bear Lost His Tail，尝试运用阅读圈活动培养学生的综合语言运用能力。由于该绘本故事的篇幅比较长，笔者提前将阅读材料发到学生手中，让学生预习。学生在自主阅读绘本、获取文本信息和建构相应语言知识的过程中对绘本故事有所了解，为课堂上学习绘本故事做好了铺垫。