小学英语语篇教学中的问题及对策

语篇教学是小学英语教学的重要组成部分。语篇作为一种阅读材料，有利于学生扩大词汇量和学习新的语言现象，并在阅读的过程中获得英语体验，培养理解能力。同时，“在阅读过程中学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力、欣赏能力、鉴别能力、获取信息和处理信息的能力都能得到相应的发展”（程晓堂、刘兆义，2010）。
近年来，语篇教学的效果不断提高。然而，语篇教学中还存在一些突出的问题。通过反思并探究这些问题产生的原因，笔者结合自己的课堂实践探索出解决问题的对策和途径。