译林版《英语》Grammar Time板块教学案例评析

译林版《英语》五、六年级教材中增加了Grammar Time板块，如何将Grammar Time板块的内容与学生的生活紧密结合，让学生自主进行归纳与总结，是小学英语教师不断尝试解决的难点问题。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012）在语言知识分级标准二级目标中指出：“要让学生在具体的语境中理解语法项目的意义和用法，要在实际运用中体会语法项目的表意功能。”教师在语法教学中应让学生在大量接触、理解、实践、体验和运用语言的基础上，通过观察、发现自主进行总结与归纳，在实际操练中提升学生的语言能力。
本文将结合对译林版《英语》五年级下册Unit 4 Seeing the Doctor中Grammar Time板块教学案例的评析，探讨Grammar Time板块教学的有效途径。