中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4

例谈小学英语Culture Time板块的教学

前言

《义务教育英语课程标准(2011年版)》(教育部,2012)将培养学生的文化意识列为课程总目标的重要组成部分,将文化意识的内涵界定为:文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力。
译林版《英语》教材在五、六年级专设了Culture Time板块。该板块结合单元话题,以形象生动的图片、短小精炼的语言为学生呈现了相关文化知识。教师要充分利用教材资源并适当引入更多文化知识,培养学生的文化意识。
近几年,笔者及区域的教研团队致力于对此板块的研究。本文将结合相关课例,具体阐述对Culture Time板块的研究心得。

摘要

培养学生的文化意识有利于他们准确地理解语言和得体地使用语言。文化知识是文化意识形成的首要基础。在小学英语Culture Time板块的教学中,教师要搭建新旧知识衔接的桥梁,丰富文化知识的呈现形式,提升学生文化理解的高度,拓宽学生文化学习的途径。

关键词语
Culture Time;文化意识;文化知识;文化理解
商品介质
电子刊
商品年份
2018
商品月期
第十一期
商品代号
18WG9
起止页码
34-39
读者对象
小学篇电子刊
作者
莫其凤
商品价格
3
作者单位

江苏省南京市浦口区教师发展中心