依托教材开展小学高年级读写教学的实践

语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。它们在语言学习和交际中相辅相成，相互促进。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012；以下简称《课标》）中提到，读和写是英语语言技能的重要组成部分。阅读是语言输入和获取信息的重要渠道之一；写是语言输出的重要途径之一，是综合语言运用能力的体现。培养学生的读写能力有助于促进学生思维的发展。
《课标》在写的技能二级目标中明确要求：学生能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。根据人教版《英语》教材的编排，Read and Write板块侧重于培养学生的读写能力。笔者立足Read and Write板块，结合单元话题和学生实际情况，开展了有效且有意义的读写教学实践。