绘本The Hug教学设计

中国教育学会外语专业委员会于2018年11月在福建省厦门市举办“第九届小学英语课堂教学观摩培训”活动。本节课为展示课之一，由山东省枣庄市滕州木石镇峭村小学刘华东韵执教。
本节课为故事教学课，教学内容选自Heinemann分级阅读G2（Level E），其难度相当于《义务教育英语课程标准（2011年版）》中的二级水平，适合小学五年级学生学习。绘本故事The Hug主要讲述了刺猬Pins想要得到一个拥抱，但是朋友Mouse、Hoot、Skunk都怕Pins身上的刺扎伤自己，不敢跟她拥抱。他们想方设法逗Pins开心，跟她握手，让她打鼓玩。但是Pins坚持想要拥抱，最终在Moosling的帮助下得到了拥抱。
故事情节曲折生动，易引发学生思考；故事中相同语言结构反复出现，有利于学生熟悉并掌握目标语言，学会得体地向他人提出请求以及委婉地拒绝别人。学生通过阅读本故事可以培养其独立思考、解决实际问题的能力，提高其思维品质；通过分析人物对话，评价人物行为，挖掘人物性格，学会得体地表达和交流，从而提高品格修养。