优化课堂提问方式 提升学生思维品质

《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012）指出，语言既是交流的工具，又是思维的工具。英语课程承担着培养学生英语素养和发展学生思维能力的任务。因此，在小学英语教学中培养学生的思维品质有着非常重要的意义。
课堂提问是师生互动的重要途径。有效的提问不仅可以激发和保持学生的学习兴趣，激活学生的思维，引导学生关注学习内容，使用特定的语言结构，而且能够培养学生分析问题和解决问题的能力，以及逻辑思维能力、想象力和创造力（陈则航、王蔷，2009）。