教师写论文应具备的学术素养

自己写的论文能够发表在专业期刊上，这是每位教师的愿望。然而，写论文却是许多中小学一线教师的痛点。只要提及写论文，许多教师就会愁眉苦脸，愁于不知道论文中该写些什么，苦于即便脑子里有想法，实践中有经验积累，却不知论文该如何写，也不知如何把自己的想法和经验以论文的形式呈现出来。
对于一线教师而言，只要留心观察和潜心思考发生在身边的教学现象与行为，就能逐步培养起捕捉问题和分析问题的能力。有了这种能力，写论文时就能找到可写的话题，就不愁无话可写。教师需要在论文写作实践中不断培养和提升自己写论文的学术素养，而支撑这种学术素养的主要有三种意识：问题意识、学理意识和创新意识。