在复习课中提高学生语言运用能力的探索

复习作为学习的重要环节之一，具有总结、归纳、巩固知识和提升能力的作用。温故而知新，高效的复习课不仅可以帮助学生巩固和拓展所学知识，还能为学生后续的学习打下扎实的基础。本文以人教版《英语》六年级下册Unit 5 General Revision 2中的Task 1、Task 2为例（教材文本见文后附录），结合笔者执教的一节主题为Go Shopping的复习课，探索复习课教学中如何整合知识并进行拓展，提高学生的综合语言运用能力。
人教版《英语》六年级下册分为六个单元，其中Unit 4至Unit 6为复习单元，以Task的形式帮助学生复习颜色、玩具、动物、食物、月份、季节、购物、运动、规则、旅游等相关内容。在教学这部分内容时，教师可以在梳理所学知识的基础上，针对学情进行适当拓展，帮助学生形成完整的知识体系，从而提高学生的综合语言运用能力，并发展学生的思维能力。