三维语法教学理念下的高中英语语法教学模式例析

语法即语言的组织规律，它给予语言以结构系统。Wilkings（1976）指出，一种语言的语法系统的习得是语言学习中最重要的组成部分。语法是一个工具，利用这一工具，语言的创造能力会最终得以发展（转引自王勇，1997）。
语法教学是英语课堂的重头戏。然而纵观传统的语法课堂，教师花费大量时间讲授语言结构及规则，虽兼顾语意，但学生的语用能力未能提升。曹式耘（2012）提出，语法教学怎样才能不局限在语法的范畴内？怎样才能和培养逻辑思维联系起来？怎样与篇章情景联系起来？这些问题都有待探索与研究。Larsen-Freeman（2007）的三维语法教学理念为解决上述问题指明了方向。