前言
让学生写一篇作文,其语言运用能力会充分暴露出来,这是因为写作测试是一种综合性测试。它不仅测试学生的词汇、语法等语言要素,而且测试学生的组织能力、分析能力、表达能力以及对各种语体的掌握能力等(Heaton,2000)。这些能力是英语学科核心素养中语言能力和思维品质的集中体现。发展学生的语言能力、提升学生的思维品质是英语教学的基本任务(鲁子问,2016)。本文以2016年全国83份英语中考书面表达题为例,从语言能力和思维品质的角度分析和探讨中考书面表达题的命制,旨在提升中考书面表达题对日常教学的积极反拨作用。
摘要
本文以2016年全国83份中考书面表达题为例,分析了语言能力和思维品质在书面表达题中的考查情况以及有效考查语言能力和思维品质的出题方式,进而对中考书面表达题的命制和写作教学提出了建议。
关键词语 |
书面表达;语言能力;思维品质;写作测试;写作教学
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商品介质 |
电子刊
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商品年份 |
2017
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商品月期 |
第十一期
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商品代号 |
17KI8
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起止页码 |
42-48
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读者对象 |
中学篇电子刊
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作者 |
温爱英
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商品价格 |
3.5
元 |
作者单位 |
江西省教育厅教学教材研究室 |