基于英语学科核心素养的中学英语阅读教学

《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《2017年版课标》）提出了英语学科核心素养的概念：“学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生学习学科而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力”（教育部，2018）。英语学科核心素养的四大要素不是并列关系，而是具有层级的。其中，语言能力是基础要素，是英语学科核心素养的核心；文化意识是价值取向，思维品质是心智动力，学习能力是核心素养发展的必要条件和重要支撑。这四大要素相互渗透，融合互动，协调发展，是所有学生应具有的、学以致用的基础性综合素养。英语学科核心素养的提出不仅具有个人发展价值，即有利于个人生活、学习和人生价值的实现，而且具有社会发展价值，即中国未来社会需要的人才应具有中国情怀、国际视野、跨文化沟通能力、多元思维和社会责任感，既能学习国外优秀的科学技术和文化，又能向世界传播中国声音、讲好中国故事。