基于主题意义探究的英语教学理念与实践

《普通高中英语课程标准（2017年版）》（教育部，2018；以下简称《课标》）将主题语境列为英语课程内容的六大要素之一，而且是第一要素。《课标》还指出，主题为语言学习提供主题范围或主题语境。学生对主题意义的探究应是学生学习语言的最重要的内容，直接影响学生对语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。
随着《课标》的颁布，基于主题意义探究的英语课堂教学引起一线英语教师的广泛关注。本文结合《课标》的相关阐述，探讨基于主题意义探究的英语课堂教学的内涵以及教学设计与实施路径。