基于思维品质培养的阅读教学实践——以Life in a Violin Case阅读语篇为例

本课例是2018年12月5日至7日在福建省厦门市举办的以“培养核心素养，关注学生发展”为主题的第十一届高中英语课堂教学观摩培训会上开设的公开课，由黑龙江省大庆实验中学的刘阳老师执教，指导教师是黑龙江省教育学院教研员隋人珠老师、大庆市教师进修学院南美善老师、大庆实验中学孙梅老师和张妍老师。北京师范大学外国语学院程晓堂教授和天津市中小学教育教学教研室李留建老师对本课的教学设计给予了指导并提出了修改意见。授课时长为35分钟。
本课教学文本选自外教社《英语》高中教材必修4 Unit 2，讲述了作者在父母的建议下放弃了喜爱的音乐学校而选择了上大学，后来又因家庭需要离开大学开始经商，但为了追求精神上的富足，在帮助家庭解决经济问题后放弃经商而去欧洲学习音乐。作者的选择与大多数人的想法截然不同，他更加向往精神上的追求。作者以自己的三次人生选择为线索，阐明了三次选择的原因和自己的内心感受，进而表达了“为金钱而放弃太多是不值得的”这一观点。
本文为叙事性文章，故事情节发展脉络清晰、流畅，作者表达的观点鲜明，对学生正确认识和审视人生选择和金钱的关系有一定的启示作用。教师应通过一系列的活动帮助学生在梳理故事内容、理清文章脉络的同时发现问题，积极思考，提升自己的思维能力。鉴于本节课时长只有35分钟，授课教师根据学生的实际语言水平对文本材料的部分内容进行了删减和简化。