前言
语法填空题作为新题型于2014年首次出现在高考英语全国I卷上，但对这一题型的相关研究相对较少。而高考作为一项高风险测试，对教学存在巨大的反拨作用，一线教学急需相关的研究支持。 本研究根据《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部， 2003；以下简称《课标》）建构出《课标》词汇微型语料库，并借助语料库辅助工具AntWordPro.ler 1.4.0.0与自建的2014~2019年高考英语全国I卷语法填空题微型语料库相对比，归纳出考点的分布、层次以及设空等特点，试图回答以下两个研究问题：
1.高考语法填空题的命题是否存在倾向性？若有，是何倾向？
2.本研究能够为高中英语教学带来什么启示？
1.高考语法填空题的命题是否存在倾向性？若有，是何倾向？
2.本研究能够为高中英语教学带来什么启示？
摘要
本研究从高考英语全国I卷语法填空题的考点分布、考点层次、焦点因素、设空特点及考点难度五个方面着手开展试题分析，发现提示型填空考点集中于词类转换和非谓语动词的用法；无提示型填空更倾向于考查连词、介词和冠词以及定语从句的关系词；试题倾向于在语篇情境下，从句子层面和词组层面来考查学生对语法知识的掌握和对语篇意义的理解。建议英语教学应注重基础语法知识，重点梳理高频考点；应在语篇中教，关注语言使用的真实性；利用组块化教学方式，重点梳理基础语法知识。
| 关键词语 |
高考；语法填空题；语料库；英语教学
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2019
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商品月期 |
第十一期
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| 商品代号 |
19KC4
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起止页码 |
14-19
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| 读者对象 |
中学篇电子刊
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作者 |
郑瑶、黄锐
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| 商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
集美大学外国语学院 |