英语文学作品阅读的价值探索与策略追寻

文学是一种语言艺术，其根本意义在于为人类提供良好的人性基础（曹文轩，2018）。文学作品触及深层次人文关怀和需求问题，其移情作用能促使读者深入思考人与社会的普遍性问题。文学教学是人文教育的重要组成部分。文学作品的共同特征是文质兼美，丰富多彩的文学语言为读者提供了大量真实、鲜活的语言素材。
阅读和鉴赏文学作品是学生习得和发展英语语言能力的重要途径。《普通高中英语课程标准（2017年版）》 （教育部，2018；以下简称《课标》）就文学阅读提出了明确要求，即确保选择一定比例的文学性语篇，让学生通过阅读拓展思维，提高审美、鉴赏和评价能力，进而形成正确价值观。基于《课标》要求，教师在指导文学阅读时需要明晰文学作品阅读的价值和意义。本文探讨了文学阅读的七大价值，旨在探寻文学作品阅读教学的基本策略。