高中英语建构式生态课堂的内涵及案例评析

中国教育学会外语教学专业委员会第 18届学术年会于 2013年 7月 17日至 19日在北京师范大学召开。会议期间，笔者应邀在“英语学习者与学习过程”专题会场上做了题为“高中英语建构式生态课堂的探索与实践”的主题发言，受到了与会专家和学者们的广泛关注；同时，由我市海头高级中学徐茂叶老师初创设计、赣榆高级中学张慧娟老师执教的译林版英语教材 Module 6 Unit 4的 Project中 Make an Action Plan现场课例展示也引起了点评专家和观摩教师的兴趣。会后，笔者不断接到来自全国各地领导和教师的电话、短信和邮件等，询问和探讨有关建构式生态课堂的问题。笔者现结合对建构式生态课堂的认识及对年会现场教学案例的评析，探讨高中英语建构式生态课堂的内涵要求、设计要领和实施方法。