相邻对与高中英语听力理解

听力是语言输入的主要途径之一，在英语学习中占有重要地位。良好的听力理解与语境密切相关。人类学家Malinowski（1989）认为，语言深深根植于一个民族的文化、生活和风俗中，理解会话含义不能脱离语言产生的这些背景。关于语境对听力理解的影响前人已做过不少研究，但很少涉及相邻对。相邻对是一对拥有某种特殊的会话序列的句子，是会话分析的基础。掌握相邻对的序列结构能够有效提高学生的听力理解水平。本文基于近十年高考听力理解题的对话部分，分析了不同语境中的相邻对序列结构，旨在明确相邻对的概念对听力理解的重要作用，为高中英语听力教学提供一些建议。