教育发展规划背景下的高考英语改革思路

目前，高校招生改革已经成为我国教育发展规划的重要任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010- 2020） 》（以下简称《纲要》） 提出“探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试”。党的十八届三中全会决定也指出，要逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制，提出“全国统考减少科目、不分文
理科”的战略。根据以上规划，《教育部关于2013 年深化教育领域综合改革的意见》中声明，2013 年将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。此后，北京、江苏、上海、山东等省市纷纷将英语考试作为改革重点，探索一年多考、降低高考英语分数等措施。
教育部2014 年的工作要点亦明确包括“改革考试招生制度”“探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考”等内容。不难看出，高考英语改革已经引发各界关注，社会化考试成为改革重点。在教育发展规划的背景下，笔者认为应坚持英语教育的重要地位，在科学调研的基础上不断完善改革方案，在合理试点的前提下稳步推进，重视高考改革等测试研究，并参与国际学术评估，促进国际交流与合作。