前言
教学日志作为促进教师专业发展的一种方式已引起了学术界和中小学一线教师的广泛关注。特别是在行动研究中，众多中小学一线教师通过撰写教学日志，从中发现自身教学中存在的问题，进而开展行动研究。为了使广大中小学一线教师更清楚地了解在行动研究中使用教学日志的方法，本文着重探讨如何在行动研究中记录和分析教学日志。
摘要
教学日志是行动研究中重要的数据收集方式之一。为了使广大中小学一线教师更清楚地了解在行动研究中记录和分析教学日志的方法，本文对教学日志的概念、重要性、类别与形式进行了论述，并且着重探讨如何在行动研究中记录和分析教学日志。
| 关键词语 |
教学日志；行动研究；日志记录；日志分析
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2014
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商品月期 |
第七期
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| 商品代号 |
14GF8
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起止页码 |
25-30
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| 读者对象 |
中学篇电子刊
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作者 |
孙晓慧、罗少茜
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| 商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
北京师范大学外国语言文学学院 |